معوقات تدريس مادة القرآن الكريم والتربية االسالمية في المرحلة االعدادية من وجهة نظر مدرسيها

الملخص

هدف البحث الحالي التعرف على المعوقات التي تعيق تدريس مادة القرآن الكريم والتربية الاسلامية في المرحلة الاعدادية من وجهة نظر مدرسي المادة، اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي في تحقيق اهداف البحث، وتكون مجتمع البحث من (٥٢١) مدرس ضمن قاطع تربية الرصافة الأولى (الاعظمية) سحبت الباحثة منهم (۲۰۰) مدرس للتعرف على المشكلات التي تعيق تدريس مادة القرآن والتربية الاسلامية بواقع (۷۰) مدرس و (۱۳۰) مدرسة اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية المتناسبة، عدت الباحثة استبانة المعوقات بناءً على السؤال المفتوح المدرسي المادة، وتكونت الاستبانة من (۲۷) معوق بشكلها النهائي، وبينت النتائج تركيز المعوقات على المعوقات المتعلقة بالوسائل التعليمة والمتعلمين بشكل عالي، كما بينت النتائج ان المدرسات تعيقهن المعوقات المتناولة في البحث بشكل اعلى من المدرسين، وقدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والمقترحات التي من الممكن ان تكون حلولاً للمعوقات التي تناولتها بالحث .