اساليب التفكير وعلاقته بالسلوك الاداري المميز لدى ورؤساء الشعب في مديرية تربية بغداد
الملخص
يسعى البحث الحالي الى التعرف على اساليب التفكير وعلاقته بالسلوك الاداري المميز لدى ورؤساء الشعب في مديرية تربية بغداد . ومن اجل تحقيق اهداف البحث احالي فقد اتبع الباحث المنهج الوصفي الارتباطي من خلال عينة من رؤساء الشعب في مديرية التربية في بغداد بحجم عينة ( ١٥٠), وقد اعد الباحث اداتا البحث وتحقق من خصائصهما الاحصائية من صدق وثبات, وبعد الاطمئنان الى تلك الخصائص تم تطبيق اداتا البحث وتوصلت الدراسة الى ما يلي:
. هنالك مستوى جيد من اساليب التفكير لدى رؤساء الشعب في مديريات التربية في بغداد
. هنالك فروق ذات دلالة احصائية في اساليب التفكير لدى رؤساء الشعب في مديرية التربية في بغداد تعود للنوع الاجتماعي.
هنالك مستوى جيد من السلوك الاداري المميز لدى رؤساء الشعب في مديريات التربية في بغداد
. هنالك فروق ذات دلالة احصائية في السلوك الاداري المميز لدى رؤساء الشعب في مديرية التربية في بغداد تعود للنوع الاجتماعي.
ه. هنالك علاقة ذات دلالة احصائية بين اساليب التفكير والسلوك الاداري المميز لدى رؤساء الشعب في مديرية التربية في بغداد
