دور التخطيط الاستراتيجي في جودة الاداء الجامعي (بحث ميداني في كلية الادارة والاقتصاد – جامعة بغداد)
DOI:
https://doi.org/10.65766/alyj.2025.23.02.11الكلمات المفتاحية:
التخطيط الاستراتيجي، جودة الأداء الجامعي، الرؤية، الرسالة، القيم، الأهداف، الأداء الأكاديمي، الأداء الإداري، الأداء المجتمعيالملخص
يهدف هذا البحث إلى دراسة دور التخطيط الاستراتيجي في تعزيز جودة الأداء الجامعي في مؤسسات التعليم العالي، من خلال تحليل العلاقة بين أبعاد التخطيط الاستراتيجي (الرؤية، الرسالة، القيم، والأهداف والغايات) وبين أبعاد الأداء الجامعي (الأداء الأكاديمي، الأداء الإداري، والأداء المجتمعي). وقد اعتمدت الدراسة على منهج وصفي تحليلي مدعوم بالأساليب الإحصائية لاختبار الفرضيات باستخدام بيانات ميدانية جُمعت من عينة من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية.
أظهرت نتائج التحليل وجود علاقة ارتباط وتأثير معنوية بين التخطيط الاستراتيجي وجودة الأداء الجامعي، حيث تبين أن وضوح الرؤية والرسالة والقيم يساعد على توجيه موارد الجامعة نحو تحقيق أهدافها بكفاءة، كما أن تحديد الأهداف والغايات الاستراتيجية يسهم في تحسين الأداء الأكاديمي وتطوير القدرات البحثية والتعليمية، فضلاً عن تحسين الأداء الإداري وتبني نظم أكثر مرونة وفعالية، إضافة إلى تعزيز الدور المجتمعي للجامعة من خلال المشاركة في المشاريع التنموية وخدمة المجتمع.
وتخلص الدراسة إلى أن تطبيق آليات التخطيط الاستراتيجي يعد ضرورة أساسية لمؤسسات التعليم العالي من أجل تعزيز مكانتها التنافسية ومواجهة التحديات البيئية. كما توصي بضرورة بناء ثقافة تنظيمية داعمة للتخطيط الاستراتيجي، وتطوير مهارات الكوادر التدريسية والإدارية، وتبني أنظمة متابعة وتقويم مستمرة لضمان تحقيق الجودة المستدامة في الأداء الجامعي.
