“Iraqi EFL Learners’ Cognitive Strategy Use and Their Reading Comprehension Performance: A Correlational Study: استعمال الطلبة العراقيين دارسي الانجليزية لغة اجنبية للستراتيجيات المعرفية وادائهم في القراءة: دراسة ارتباطية ”. AL-Yarmouk Journal 23, no. 2 (December 31, 2025): 335–312. Accessed February 8, 2026. https://journal.al-yarmok.edu.iq/index.php/alyarmoukjournal/article/view/868.