دور التخطيط الاستراتيجي في جودة الاداء الجامعي (بحث ميداني في كلية الادارة والاقتصاد – جامعة بغداد)
The Role of Strategic Planning in The Quality of University Performance” Empirical Research at Administration & Economic College- University of Baghdad
Keywords:
التخطيط الاستراتيجي, جودة الأداء الجامعي, الرؤية, الرسالة, النصوص العربية,اخفاء المعلومات اللغوية,فك القيم الفردية العشوائية,علامة quotation,اساس التحويل., الأهداف, الأداء الأكاديمي, الأداء الإداري, الأداء المجتمعي, Strategic planning, University performance quality , Vision, Mission, Values Goals, Academic performance, administrative performance, Societal performancAbstract
يهدف هذا البحث إلى دراسة دور التخطيط الاستراتيجي في تعزيز جودة الأداء الجامعي في مؤسسات التعليم العالي، من خلال تحليل العلاقة بين أبعاد التخطيط الاستراتيجي (الرؤية، الرسالة، القيم، والأهداف والغايات) وبين أبعاد الأداء الجامعي (الأداء الأكاديمي، الأداء الإداري، والأداء المجتمعي). وقد اعتمدت الدراسة على منهج وصفي تحليلي مدعوم بالأساليب الإحصائية لاختبار الفرضيات باستخدام بيانات ميدانية جُمعت من عينة من أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية.
أظهرت نتائج التحليل وجود علاقة ارتباط وتأثير معنوية بين التخطيط الاستراتيجي وجودة الأداء الجامعي، حيث تبين أن وضوح الرؤية والرسالة والقيم يساعد على توجيه موارد الجامعة نحو تحقيق أهدافها بكفاءة، كما أن تحديد الأهداف والغايات الاستراتيجية يسهم في تحسين الأداء الأكاديمي وتطوير القدرات البحثية والتعليمية، فضلاً عن تحسين الأداء الإداري وتبني نظم أكثر مرونة وفعالية، إضافة إلى تعزيز الدور المجتمعي للجامعة من خلال المشاركة في المشاريع التنموية وخدمة المجتمع.
وتخلص الدراسة إلى أن تطبيق آليات التخطيط الاستراتيجي يعد ضرورة أساسية لمؤسسات التعليم العالي من أجل تعزيز مكانتها التنافسية ومواجهة التحديات البيئية. كما توصي بضرورة بناء ثقافة تنظيمية داعمة للتخطيط الاستراتيجي، وتطوير مهارات الكوادر التدريسية والإدارية، وتبني أنظمة متابعة وتقويم مستمرة لضمان تحقيق الجودة المستدامة في الأداء الجامعي.
This study aims to investigate the role of strategic planning in enhancing the quality of university performance within higher education institutions. The research examines the relationship between the dimensions of strategic planning (vision, mission, values, and goals & objectives) and the dimensions of university performance (academic, administrative, and societal performance). A descriptive-analytical approach supported by statistical techniques was employed to test the hypotheses, using field data collected from a sample of academic and administrative staff members.
The findings indicate a significant correlation and impact between strategic planning and university performance quality. Clear vision, mission, and values were found to effectively direct resources towards achieving institutional goals. Moreover, well-defined strategic objectives contributed to strengthening academic performance, developing research and teaching capabilities, improving administrative operations with more flexible and effective systems, and reinforcing the university’s societal role through participation in developmental projects and community services.
The study concludes that the adoption of strategic planning mechanisms is essential for higher education institutions to strengthen their competitive position and respond to environmental challenges. It recommends fostering an organizational culture supportive of strategic planning, enhancing the skills of faculty and administrative staff, and adopting continuous monitoring and evaluation systems to ensure sustainable quality in university performance.
