Iraqi EFL Learners’ Cognitive Strategy Use and their Reading Comprehension Performance: A correlational Study: استعمال الطلبة العراقيين دارسي الانجليزية لغة اجنبية للستراتيجيات المعرفية وادائهم في القراءة: دراسة ارتباطية . AL-Yarmouk Journal, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 335–312, 2025. DOI: 10.65766/alyj.2025.23.02.13. Disponível em: https://journal.al-yarmok.edu.iq/index.php/alyarmoukjournal/article/view/868. Acesso em: 8 فبراير. 2026.