“Iraqi EFL Learners’ Cognitive Strategy Use and their Reading Comprehension Performance: A correlational Study: استعمال الطلبة العراقيين دارسي الانجليزية لغة اجنبية للستراتيجيات المعرفية وادائهم في القراءة: دراسة ارتباطية ”, AL-Yarmouk Journal, vol. 23, no. 2, pp. 335–312, Dec. 2025, doi: 10.65766/alyj.2025.23.02.13.